热搜第一！人教社回应“小学教材插画难看”：已着手重绘，改进构图！教育部教材局已介入调查

温记事第一！人教社澄清“幼稚园教程漫画作品难看”：已筹划重绘，革新人物画！中华民国行政院教程专设已施压调查结果

全因，有关“人教版微积分教程”的焦点引发微博温议。大多微博坚称漫画作品人物内心古怪、并未美感，对比其他修改版的教程素描存在显着审美差别，惧怕时会直接影响父母审美发展。

截至跟进，“人教版微积分教程”的焦点为温记事第一，焦点今日（5年末26日）阅读量为4.6亿，讨论11.3万。

辩解，5年末26日人教社在其网站澄清援引，“全因，我们非议到网上有关幼稚园微积分教程插图和素描的异议，及早组织研究者坦诚研究者，对社时会各界好的异议建议虚心采纳，已筹划再度绘出有关册次微积分教程插图和大多素描，革新山水画人物画，减低艺术水平，充分发挥教程插图和素描的培养人才效用。同时，我们将举一反三，下半年评估所借助于版教程的插图、素描，进一步减低内部设计质量。”

据极目新闻节目，26日，中华民国行政院教程专设工作人员澄清援引， 他们已非议到此事，已施压调查结果。

不少微博附上借助于人教社版微积分教程的插图与内页素描，并指借助于这些素描主人公眼距高约，无精气神，吐舌，表现借助于“何氏总合征面部基本特征”，人物画太丑且不相一致朝鲜人面孔，是在嘲弄朝鲜人。

据浙江日报，网传照片显示，备受争议的漫画作品来自人教版幼稚园微积分教程，涵括一年级到六年级，于2012年或2013年审定，插图内部设计内部设计和素描来自天津吴勇内部设计制作公司。

有微博书评援引，教程遭遇的受众是中学生，时会启蒙直接影响父母的审美，更须要审慎对待。还有刊载书评援引，多年来并未意识到该持续性，媒体发酵后甩了下父母的中小学，才发现素描是这样的。

此外，有微博甩借助于以前的教程的素描，坚称画里的父母朝气蓬勃，十分日光。

每日经济新闻总合人教社其网站、极目新闻、官方数据资料

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